Iva Prcela

Pomoću računalne simulacije preko promjene valnih duljina prikazati Dopplerov učinak. Iz prikaza i jednadžbe vala odrediti pripadnu valnu duljinu. Izračunati i pomoću excela grafički prikazati ovisnost skraćenja valne duljine o brzini kretanja izvora. Analizirati dobivene rezultate u grafu  i povezati dobivene vrijednosti s fizikalnim veličinama kojim opisujemo pojavu. Izračunati i grafički prikazati ovisnost promjene frekvencije o frekvenciji izvora. Izvesti izraz kojim opisujemo međuovisnost navedenih veličina. Iz jednadžbe pravca odrediti nagib pravca i povezati dobivenu vrijednost s brzinom zvuka i brzinom opažača. Samostalno će istražiti u kojim se još situacijama opaža Dopplerov učinak.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Vježba u simulaciji Geogebra: Dopplerov učinak

proucavanje-dopplero

Mirta Lulić

Učenici će istražiti vertikalni hitac pomoću Phet. colorado simulacije. U prvom zadatku odredit će najveću visinu mijenjajući masu kuglice, u drugom zadatku će mijenjati početnu brzinu, a u trećem će zadatku mijenjati vrijeme. Nadalje, prikazat će gibanje u v-t i s -t graf te odrediti rezultirajuće gibanje.

Istraživanje vertikalnog hitca

vertikalni-hitac

Spomenka Hardi

Karolina Dvojković

Tihana Dejanović

Radionica koju je održala Karolina Dvojković na X. Zimskoj školi fizike.

Fizika glazbenih instrumenata - radionica s X. ZŠ fizike

glazbeni-instrumenti

Ivana Fundurulić

Adriana Ivandić

Ovaj dokument pruža detaljan raspored i sadržaj radionice osmišljene za učenike osnovne i srednje škole, s ciljem razvijanja vizualne pismenosti, kritičkog mišljenja i razumijevanja kako naš mozak interpretira vizualne informacije.

Sadržaj je strukturiran po vremenskim jedinicama i uključuje:

- Uvodne aktivnosti za poticanje znatiželje i angažmana,

- Interaktivne primjere optičkih iluzija s objašnjenjima percepcijskih fenomena,

- Kratka predavanja i vođene diskusije,

- Kreativni dio u kojem učenici izrađuju vlastite vizualne iluzije,

- Refleksiju i evaluaciju radionice.

Za svaku fazu predloženi su konkretni koraci, pitanja za voditelje, tehničke napomene te savjeti za uspješnu izvedbu. Dokument uključuje i popis potrebnih materijala te prijedloge za kritički osvrt na iluzije u digitalnim medijima.

Namijenjen je profesorima svih nastavnih područja koji žele učenicima približiti teme percepcije, vizualne interpretacije i medijske pismenosti kroz međupredmetni pristup (psihologija, fizika, likovna kultura, medijska kultura).

Radionica: Optičke iluzije i trikovi mozga

radionica-opticke-i

Anamarija Cavrić

Međunarodna godina svjetlosti 2015, plakat, prezentacija i kviz o izumima Nikole Tesle

Međunarodna godina svjetlosti 2015

medjunarodna-godina

Jasna Bagić Ljubičić

Kroz aktivnosti scenarija poučavanja učenici će pokusima istražiti i opisati kako nastaje zvuk  opisati rasprostiranje zvuka u različitim sredstvima  razlikovati ton  šum  buku  ultrazvuk i infrazvuk. Također će moći opisati primjenu ultrazvuka u svakodnevnom životu i razviti svijest o štetnosti buke i kako se zaštititi od buke.

Zvučni valovi

Prikazan je scenarij eksperimentalnog i digitalnog istraživanja kapaciteta kondenzatora. Kombinirajući jedan i drugi oblik istraživanja, učenici mogu zaključiti kakav je odnos naboja, napona i kapaciteta kondenzatora. Osim toga, istražuju i o čemu ovisi kapacitet pločastog kondenzatora

Istraživanje odnosa naboja, napona i kapaciteta kondenzatora

kapacitet-kondenzato

Davor Horvatin

Praktični rad koji se može primijeniti za vrednovanje istraživanja rasprostiranja svjetlosti.

Određivanje promjera Sunca pomoću camere obscure

odredivanje-promjera

Vesna Marić

Baza zadataka iz mehanike spremna za uvoz u Moodle (Loomen) sustav.

Zadaci iz mehanike za Moodle (Loomen)

zadaci-iz-mehanike-z

Kristina Veselovac

Snježana Berke Maričić

Šećerno staklo stvara se kad se šećer otapa u vodi i grije do otprilike 150 0C , tzv. “hard crack” faza.
